ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL SI ANAK KUAT KARYA TERE LIYE : KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA

Authors

  • Lina Wijayanti Universitas Islam Darul Ulum
  • Sutardi Universitas Islam Darul Ulum

Keywords:

sastra, pendidikan karakter, analisis isi, Si Anak Kuat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan karakter budi pekerti dalam novel Si Anak Kuat karya Tere Liye. Di tengah tantangan globalisasi yang memunculkan krisis moral pada generasi muda, karya sastra memiliki peran strategis sebagai media penanaman nilai moral dan sosial. Tokoh Amelia sebagai sosok “anak kuat” bukan karena fisik, melainkan keteguhan hati, menjadi simbol keteladanan bagi pembaca untuk memahami pentingnya pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi (content analysis). Data penelitian berupa kutipan teks novel yang dipilih melalui metode simak-catat, kemudian divalidasi dengan triangulasi sumber dan teori untuk menjamin keabsahan data. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Si Anak Kuat memuat nilai pendidikan karakter pada dua aspek utama. Pertama, aspek moral yang meliputi kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, ketulusan, empati, dan keteguhan hati. Kedua, aspek sosial yang mencakup solidaritas, kepedulian, gotong royong, semangat belajar, dan kontribusi terhadap kesejahteraan masyarakat. Dengan demikian, novel ini memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran karakter di lingkungan pendidikan maupun masyarakat luas. Nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dapat menjadi teladan dalam membentuk pribadi luhur dan berkarakter.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affifudin, & Saebani, B.A. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.

Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Agustinova, D. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Denny, dkk. (2018). Nilai Guna Sastra dalam Pendidikan Karakter.

Imawati, R. (2020). Pembelajaran Nilai Karakter melalui Tokoh Sastra.

Irawan, dkk. (2018). Fungsi Karya Sastra dalam Kehidupan Sosial.

Khamilia, E. N., Ihsan, B., & Lestari, L. T. (2025). Representasi Perbedaan Nilai Budaya Visual dalam Film Pee Mak dan Kang Mak from Pee Mak sebagai Cirikhas Budaya. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(3), 2802-2810.

Kurniawan, S. (2014). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Zahar, R., & Putri, A. (2020). Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Pribadi.

Downloads

Published

2026-03-23

Issue

Section

Articles