PERAN LITERASI DIGITAL DALAM MENANGKAL HOAX DI MASA PANDEMI (LITERATURE REVIEW)

Erni Novita Sari; Anggi Hermayanti; Nadya Deninda Rachman; Faizi Faizi

Authors

Erni Novita Sari Prodi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta
Anggi Hermayanti Prodi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta
Nadya Deninda Rachman Prodi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta
Faizi Faizi Prodi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta

Keywords:

Hoax, Digital Literacy, Covid-19

Abstract

The Covid-19 pandemic has become a disaster that hit Indonesia and caused a crisis that brought anxiety to the community. Hoax news is easy to spread in the community with the main intermediary, namely digital media. Hoaxes are able to lead public opinion and influence people's mindsets so as to hinder the process of handling Covid-19. The number of hoax cases shows that people's digital literacy skills are still low so that there is no control over the information circulating. Therefore, we conducted this research as a form of concern for the low digital literacy skills of the Indonesian people. This study aims to provide information related to the importance of digital literacy in the use of social media and prevent the spread of hoaxes using the method library research, by utilizing library materials to obtain research data. The results show that digital literacy has an important role in efforts to tackle hoaxes. To improve digital literacy skills, people must develop critical thinking skills and be skeptical or doubt the information received. That way, the public will tend to first examine any information obtained and then judge whether the information is worthy of being accepted and believed to be true or not.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ak, L. (2019). Literasi Digital Sebagai Penangkal Infodemi Covid-19. Molecules, 9(1), 148–162.

Amalia, F., Khusaeni, Irmanto, A., Firmansyah, N., Afidah, S. N., & Prihatiningtias, E. T. (2021). Upaya Menangkal Hoax di Tengah Pandemi sebagai Bentuk Keefektifan Pembelajaran Literasi Digital dan Teknologi. 1(1), 1–9.

Anggraini, E., Lovina, M. R., Muna, A., Wibowo, A., Ratna, A., Marwuni, W. T., & Eriyahma, A. (2021). Peran Literasi Digital sebagai Upaya Preventif untuk Penangkal Hoaks. 1(2), 154–161.

Bahri, S. (2021). Literasi Digital Menangkal Hoaks Covid-19 Di Media Sosial. Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(1), 16–28.

Batoebara, M. U., Suryani, E., & Nur Aflah, C.A. (2020). Literasi Media dalamMenanggulangi Berita Hoaks (Studi Pada Siswa SMKN 5 Medan). Jurnal Warta Edisi 63, 14, 34–41.

Chumairoh, H. (2020). Ancaman Berita Bohong di Tengah Pandemi Covid-19.Vox Populi, 3(1), 22.

Faizi. (2021). "Problem Literasi Keuangan Syariah Kita". Online Jawapos.com. https://www.jawapos.com/opini/29/07/2021/problem-literasi-keuangan-syariah-kita/ diakeses: 1 Desember 2021.

Fitriarti, E. A. (2019). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Hoax Informasi Kesehatan di Era Digital. Metacommunication: Journal of Communication Studies, 4(2), 219. 29

Hidayat, N., Widyaningrum, N., & Sarjito, A.(2021). Literasi Digital Dan BelaNegara : Sebuah Upaya Untuk Mencegah Hoax Dalam Sistem Pertahanan Negara. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 32–41.

Hoax. 2016. Pada KBBI Daring. Diambil pada 24 November 2021 dari sumber https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Hoax

Junaedi, F., Rahman, T., & Sudiwijaya, E. (2020). Dinamika Komunikasi di Masa Pandemi Covid-19.

Kemenkes. (2021). "Situasi Terkini Perkembangan Covid-19". Diambil pada 24 November 2021 dari sumber https://infeksiemerging.kemkes.go.id

Kognitif. 2016. Pada KBBI Daring. Diambil pada 30 November 2021, dari sumber https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Kognitif

Kominfo. (2021). "Penanganan Sebaran Konten Hoax Covid-19". Online. https://www.kominfo.go.id/ diakses: 1 Desember 2021.

Kristanto, Ignatius. (2020). "Penyakit Covid-19". Online Kompas Pedia. https://kompaspedia.kompas.id/baca/paparan-topik/penyakit-covid-19, diakses: 1 Desember 2021.

Lankshear, C., & Knobel, M. (2006). Digital Literacies Concepts, Policies, and Practices.

Literasi.2016. Pada KBBI Daring. Diambil pada 24 November 2021 dari sumber https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Literasi

Mahsun, M., & Mufrikhah, S. (2019). Serangan Hoax Terhadap KPU Pada Pemilu Serentak 2019 Studi di Jawa Tengah.

Mastel. (2017). "Hasil Survey Mastel Tentang Wabah Hoax Nasional. Online. https://mastel.id/mastel-masyarakat-sudah-kritis-tanggapi-beritahoax/, diakses: 24 November 2021.

Nagita, H. A. (2021). Mahasiswa Cerdas Tangkal Berita Hoax di Era Disrupsi Melalui Literasi Digital. 1(November 2021), 67–82.

Palupi, M. T. (2020). Hoax: Pemanfaatannya Sebagai Bahan Edukasi Di Era Literasi Digital Dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda. Jurnal Skripta, 6(1), 1–12.

Rayani, D., & Purqoti, Dewi, N. . (2020). Kecemasan Keluarga Lansia terhadap Berita Hoax di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Realita, 5(1), 906–912.

Sabrina, A. R. (2019). Literasi Digital Sebagai Upaya Preventif Menanggulangi Hoax. Journal of Communication Studies, 5(2), 31.

Silalahi, R. R., & Sevilla, V. (2020). Rekonstruksi Makna Hoaks Di Tengah Arus Informasi Digital. Global Komunika, 3(1), 8–17.

Sutrisna, I. P. G. (2020). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19.Stilistika: Jurnal PendidikanBahasa Dan Seni, 8(2), 268–283.

Syarifah, I. L., Raharani, F. A., Izzah, N., Mukarromah, S., Yulianti, Y., Geografi, P. P., Sosial, F. I., Semarang, U.N., Matematika, P. P., Semarang, U.N., Semarang, U. N., Biologi, P., Semarang, U. N., & Artikel, I. (2021). Pentingnya Literasi Digital di Era Pandemi. 1(2), 162–168.

Tsaniyah, N., & Juliana, K. A. (2019). Literasi Digital Sebagai Upaya Menangkal Hoaks Di Era Disrupsi. Al-Balagh : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(1), 121.