GAYA DAN STRATEGI BELAJAR BAHASA

yayuk cici lia

GAYA DAN STRATEGI BELAJAR BAHASA

Authors

yayuk cici lia UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM

Keywords:

gaya dan strategi belajar, bahasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji teks, buku-buku dan naskah publikasi mengenai gaya dan strategi belajar bahasa. Di dunia pendidikan, istilah gaya belajar mengacu khusus untuk penglihatan, pendengaran, dan kinestetik. Gaya belajar visual menyangkut penglihatan dan bayangan mental. Gaya belajar pendengaran menunjuk pada pendengaran dan pembicaraan. Gaya belajar kinestetik menunjuk pada gerakan (Emirina, 2009). Hakikatnya strategi pembelajaran bahasa dapat diuraikan mengacu pada keterampilan berbahasa yang dicapai. Oleh karena itu, berbagai strategi berikut dijelaskan dengan mempertimbangkan empat keterampilan berbahasa yakni mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis. Karena kompetensi bahasa adalah keterampilan yang harus dikuasai oleh sesorang, hal ini menjadi dasar yang dikuasai dalam kehidupan bermasyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-05-11

How to Cite

lia, yayuk cici. (2020). GAYA DAN STRATEGI BELAJAR BAHASA. PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 59–69. Retrieved from https://ejournal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/1523

Download Citation

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): PENTAS: Mei 2020

Section

Articles

License

Authors who publish with PENTAS agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the Engagement right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in PENTAS .

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in PENTAS .

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).