PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIDATO PERSUASIF  DENGAN METODE SPEAKING TEAM PADA SISWA KELAS IX B  MTS NEGERI 2 LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Zumrotul Ilmiyah

doi:10.52166/pentas.v9i2.5091

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIDATO PERSUASIF DENGAN METODE SPEAKING TEAM PADA SISWA KELAS IX B MTS NEGERI 2 LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Penulis

Zumrotul Ilmiyah MTs N 2 Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.52166/pentas.v9i2.5091

Kata Kunci:

keterampilan bepidato persuasif, teknik speaking team

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpidato persuasif dengan metode speaking team pada siswa kelas IX B MTs Negeri 2 Lamongan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus dirancang dan dilaksanakan dengan langkah-langkah 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Sumber data dalam penelitian adalah pelaksanaan proses pembelajaran berpidato persuasi yang berlangsung di kelas IX B MTs Negeri 2 Lamongan sedangkan data dalam penelitian berupa skor yang diperoleh siswa selama pelaksanaan pembelajaran berpidato persuasi. Data dianalisis dengan menghitung statistik tertentu seperti rata-rata yang dijelaskan menggunakan tabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpidato persuasif siswa meningkat dengan rata-rata pada siklus 1 sebesar 74% termasuk pada kategori cukup meningkat menjadi 91% pada siklus 2 termasuk kategori baik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2024-01-29

Cara Mengutip

Ilmiyah, Z. (2024). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIDATO PERSUASIF DENGAN METODE SPEAKING TEAM PADA SISWA KELAS IX B MTS NEGERI 2 LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024. PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 33–46. https://doi.org/10.52166/pentas.v9i2.5091

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 9 No 2 (2023): PENTAS: November 2023

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with PENTAS agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the Engagement right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in PENTAS .

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in PENTAS .

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).