FAKTOR SOSIOKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

ermi ts mimi

FAKTOR SOSIOKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

Authors

ermi ts mimi tarbiyah dan keguruan

Keywords:

bahasa, budaya, siswa

Abstract

Bahasa, disamping sebagai salah satu unsur kebudayaan, memungkinkan pula manusia memanfaatkan pengalaman-pengalaman mereka, mempelajari dan mengambil bagian dalam pengalaman-pengalaman itu, serta belajar berkenalan dengan orang-orang lain. Antara anggota masyarakat hanya dapat dipersatukan secara efisien melalui bahasa. Bahasa sebagai alat komunikasi, lebih jauh memungkinkan tiap orang untuk merasa dirinya terikat dengan kelompok sosial yang dimasukinya, serta dapat melakukan semua kegiatan kemasyarakatan dengan menghindari sejauh mungkin bentrokan-bentrokan untukmemperoleh efisiensi yang setinggi-tingginya. Bahasa memungkinkan integrasi (pembauran) yang sempurna bagi tiap individu dengan masyarakatnya.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-05-02

How to Cite

mimi, ermi ts. (2020). FAKTOR SOSIOKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA. PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 36–52. Retrieved from https://ejournal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/865

Download Citation

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): PENTAS: Mei 2020

Section

Articles

License

Authors who publish with PENTAS agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the Engagement right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in PENTAS .

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in PENTAS .

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).