KAJIAN FILOLOGI DAN NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DALAM NASKAH “NGREWANGI APA NGRUSUHI”

Ida Sukowati; Ubaydillah Faqih

doi:10.52166/pentas.v11i1.9660

KAJIAN FILOLOGI DAN NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DALAM NASKAH “NGREWANGI APA NGRUSUHI”

Penulis

Ida Sukowati Universitas Islam Darul `Ulum
Ubaydillah Faqih Universitas Islam Darul `Ulum

DOI:

https://doi.org/10.52166/pentas.v11i1.9660

Kata Kunci:

Ngrewangi Apa Ngrusuhi, nilai pendidikan sosial, naskah kuno, filologi, Museum Ranggawarsita

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi fisik dan isi teks naskah "Ngrewangi Apa Ngrusuhi" serta mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan sosial yang terkandung di dalamnya. Naskah ini merupakan koleksi Museum Ranggawarsita Semarang dan ditulis dalam aksara Jawa dengan bahasa Jawa modern. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan filologis yang meliputi inventarisasi, deskripsi, transliterasi, terjemahan, dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa naskah berada dalam kondisi terawat dengan teks yang masih dapat dibaca dengan jelas. Nilai-nilai pendidikan sosial yang ditemukan mencakup: (1) kasih sayang (tolong menolong, kekeluargaan), (2) keserasian hidup (jujur, saling berbagi), dan (3) tanggung jawab (disiplin, rajin bekerja). Temuan ini diharapkan dapat menjadi kontribusi dalam pelestarian budaya dan penguatan pendidikan karakter di lingkungan sekolah.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Baried, Siti Baroroh, dkk. (1985). Pengantar Teori Filologi. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Djamaris, Edwar. (2002). Metode Penelitian Filologi. Jakarta: CV Manasco.

Fathurahman, Oman. (2015). Filologi Indonesia: Teori dan Metode. Jakarta: Kencana.

Lickona, Thomas. (2012). Educating for Character. New York: Bantam Books.

Sumarsono. (2017). Sosiolinguistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sulistyorini, Dwi. (2015). Filologi: Teori dan Penerapannya. Malang: Madani.

Titon Dutoro. (2018). "Nilai Pendidikan Karakter dalam Naskah Kuno". Jurnal Bahasa dan Sastra Nusantara, 5(2), 130–145.

Purwadi. (2008). Kamus Sansekerta-Indonesia. Yogyakarta: BudayaJawa.com.

Wibowo, Agus. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra

Unduhan

Diterbitkan

2025-05-30

Cara Mengutip

Sukowati, I., & Faqih, U. (2025). KAJIAN FILOLOGI DAN NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DALAM NASKAH “NGREWANGI APA NGRUSUHI”. PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1), 97–104. https://doi.org/10.52166/pentas.v11i1.9660

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 11 No 1 (2025): PENTAS: Mei 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with PENTAS agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the Engagement right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in PENTAS .

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in PENTAS .

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).